Después de una noche sin dormir apenas, llegó el día de la excursión a Medina Azahara. Cristina la tarde antes quedó con sus amigas para comprar las cosas para este día tan esperado; compró chuchería, refrescos, agua, y muchas cosas más; preparó la maleta, aunque al día siguiente tuvo que deshacer la maleta y volverla a hacer porque le faltaba la mitad de las cosas.
Llegó al colegio y estaban todos nerviosos deseando de montarse en el autobús. Cuando todos se contaban la comida que llevaban para comer y todo, llegó el tutor Tomás pasó lista y se fueron para coger el autobús. Pastorino el otro profesor repasó las reglas de la excursión.
En el autobús se echaron fotos, cantaron, charlaron, se rieron e incluso durmieron. A las dos horas se pararon para descansar y desayunar. Al ratillo se volvieron a montar en el autobús y continuaron el camino. Llegaron sobre las 12 y cuarto, cansados del camino pero todo fue divertido.
Allí vieron el museo de Medina Azahara, con una presentación y con las piedras y figuras que se encontrarían en las ruinas. Luego vieron las ruinas se echaron muchísimas fotos, su tutor lo explicaba todo, pero preferían ver las cosas y echarse fotos. Comieron allí y dejaron mucha basura aunque algunos si la tiraron en la papelera, el profesor se enfadó con ellos pero a pesar de todo estuvo bien la excursión. Cuando terminaron se montaron el el bus otra vez y vieron un poco de Córdoba pero a las 16 horas, ya iban de camino a casa.
A la vuelta en el autobús se lo pasaron igual de bien. Hicieron las mismas cosas que a la ida. Se pararon en Sevilla para descansar, merendar y estirarse un poco. Cuando descansaron todos, se volvieron a montar y ya por fin de vuelta a casa. Llegaron a Chipiona a las 19,30 horas, muy cansados. Se lo pasaron genial, pero les hubiera gustado haber pasado una noche en Córdoba durmiendo, pero todo genial.
jueves, 10 de mayo de 2012
sábado, 31 de marzo de 2012
Le ONG française.
INDEX
INTRODUCTION...............................................................................................................2
DÉVELOPPEMENT..............................................................................................................3
1.Histoire.............................................................................................................................3
2.La
mission.........................................................................................................................3
3.Trabajan
par....................................................................................................................4
CONCLUSION....................................................................................................................5
BIBLIOGRAPHIE................................................................................................................6
INTRODUCTION.
Ce
document traite de l'ONG française. Nous allons parler de l'ONG
«Aide et Action".
Je vais parler un peu de cette ONG, son histoire, mission, etc.
Cette ONG est dédiée à chacun d'avoir une éducation et d'étudier.
Je vais parler un peu de cette ONG, son histoire, mission, etc.
Cette ONG est dédiée à chacun d'avoir une éducation et d'étudier.
DÉVELOPPEMENT.
1.Histoire.
1981
: Pierre-Bernard Le Bas fonde Aide et Action (nom en référence à
son parrain anglais ActionAid). Lancement du parrainage individuel
d'enfants. Ouverture des premiers programmes en Inde et au Kenya. Les
parrains forment les premiers groupes locaux.
1982
: Création des antennes régionales locales.
1983
: 1ère journée nationale d'échanges : week-end des bénévoles.
1986
: 1er cofinancement de la CEE.
1990
: Prix Cristal de la transparence.
1992
: Création du parrainage de classe.
Création du collège des bénévoles, représentés à l'Assemblée Générale.
Création du collège des bénévoles, représentés à l'Assemblée Générale.
1995
: Création du parrainage de projet. Prix Cristal de la Transparence.
Adhésion d'Aide et Action au Comité de la Charte.
1997
: Nouveau projet d'Aide et Action - orientation vers du transfert de
compétences. Création du service Action bénévole.
1998
: 1ers Etats Généraux – adoption de 15 résolutions
2002
: Aide et Action est reconnue d'utilité publique.
2004
: 2ème Etats Généraux - 12 nouvelles résolutions
2006
: Obtention de l'agrément de l'Education nationale
2007
: Création d'Aide et Action International. Structuration d'une
gouvernance et d'un mouvement international.
2.La
mission.
L’association
est une organisation de développement dont l’objet est de faire
progresser la cause de « l’Education pour Tous », prioritairement
l’éducation de base, pour toutes les populations vulnérables dont
le droit fondamental à une éducation de qualité est mis en péril
ou non appliqué, afin de leur permettre de choisir leur avenir
librement.L’association agit partout où elle l’estime nécessaire et réalisable y compris en situation de crises, d’urgence et avec des populations en migrations.
Dans ce but, Aide et Action sensibilise le public, notamment par le parrainage, lien de solidarité, fondement de l’Association.
Elle contribue à porter un large mouvement pour l’éducation et agit sur tous les facteurs ayant des incidences dans le domaine éducatif.
Aujourd’hui,
malgré les efforts consentis, l’objectif d’une éducation de
qualité pour tous est loin d’être atteint. Plusieurs facteurs
sont susceptibles de freiner la poursuite de cet objectif. C’est en
agissant sur ces freins, en sensibilisant et en appuyant les Etats et
les populations dans la réalisation de leurs projets éducatifs
qu’Aide et Action contribue, par l’éducation, à changer le
monde.
3.Trabajan
par:
19.3M€
ont été alloués à la conduite de notre mission sociale. La baisse
par rapport à 2009 s'explique par la fin de certains projets en
Afrique, financés sur fonds institutionnels. On observe donc une
baisse des emplois en Afrique (-29.9%). Ils avaient fortement
augmenté en 2009 avec deux grands projets à Madagascar et au Niger.
On note une forte progression en Amérique Latine Caraïbes (+23.5%)
et en Asie du Sud (+19.6%).
CONCLUSION
Ce
travail me plaît tellement.
Je l'ai rencontré la façon dont le monde d'aujourd'hui et si ce n'était pas pour les ONG qu'il ne pouvait y faire avancer le monde.
J'ai aussi appris qu'il ya des inégalités sociales dans le monde.
Aussi il ya des gens qui se soucient de cette inégalité dans le monde disparaît et le travail sans bénéfice doivent gagner la faveur.
Je l'ai rencontré la façon dont le monde d'aujourd'hui et si ce n'était pas pour les ONG qu'il ne pouvait y faire avancer le monde.
J'ai aussi appris qu'il ya des inégalités sociales dans le monde.
Aussi il ya des gens qui se soucient de cette inégalité dans le monde disparaît et le travail sans bénéfice doivent gagner la faveur.
BIBLIOGRAPHIE.
jueves, 15 de marzo de 2012
Crêpes! En francés
Aujourd'hui Mars 8 ont été manger des crêpes dans la classe. Nous avons eu une grande. Les crêpes étaient vraiment bons, on pouvait manger du chocolat, du sirop, des orignaux, des fraises etc La femme a fait notre professeur Mari Torreño et avec l'aide de son fils Rafael.Les ingrédients sont les suivants:
-3 Oeufs.
-125g de farine.
-Un litre de lait.
-Une pincée de sel.
Mari Torreño faire des crêpes
Crêpes
Hoy 8 de marzo hemos estado comiendo crêpes en clase. Nos lo hemos pasado genial. Los crêpes estaban buenísimos, los podíamos comer con chocolate, sirope de alce, con fresas etc. Los hizo la mujer de nuestro profesor Mari Torreño y con ayuda de su hijo Rafael.
Los ingredientes eran:
-3 huevos.
-125g de harina.
-Un cuarto de leche.
-Una pizca de sal.
Los ingredientes eran:
-3 huevos.
-125g de harina.
-Un cuarto de leche.
-Una pizca de sal.
Mari Torreño haciendo las crêpes.
Este día nos lo pasamos genial. Haciendo como una celebración del día de la Chandeleur. ¡QUEREMOS REPETIR EL AÑO QUE VIENE!
jueves, 8 de marzo de 2012
Bibliografía de la conquista del polo norte
Bibliografía.
Webs utilizadas:
- http://www.portalplanetasedna.com.ar/peary.htm- http://www.elcultural.es/version_papel/LETRAS/21569/La_conquista_del_Polo_Norte
- http://www.paralibros.com/passim/interdec/int20109.htm
- http://www.lahistoriaconmapas.com/2011/11/robert-peary-y-la-conquista-del-polo.html
- http://historiaymundo.blogspot.com/2008/09/conquista-del-polo-norte.html
miércoles, 15 de febrero de 2012
Ortografía Marín
Índice de la Conquista al Polo Norte.
ÍNDICE
1.INTRODUCCIÓN................................................................................. 3.
2.DESARROLLO..................................................................................... 4.
2.1.Vida....................................................................................... 4.
2.2.Viaje al Polo Norte................................................................. 4.
2.3.Conquista del Polo Norte........................................................ 5.
2.4.Viaje de vuelta a casa............................................................. 5.
3.CONCLUSIÓN.................................................................................... 6.
4.BIBLIOGRAFÍA.................................................................................... 7.
martes, 14 de febrero de 2012
La Chandeleur
La Chandeleur c'est le 2 février. La Chandeleur est une fête religieuse.
Venez manger des crêpes tout en travaillant avec une bonne cause.
1.Recettes de crêpes.
- 250 grammes de farine
- 1 cuillère à soupe de sucre semoule
- 2 sachets de sucre vanillé
- 1 pincée de sel
- 1/2 litre de lait
- 3 oeufs
- 3 cuillères à soupe d'huile
Préparation :
Mélanger la farine avec le sucre semoule, le sucre vanillé et le sel.
Faire un puits au centre et incorporer 1/4 de litre de lait puis les trois oeufs préalablement battus à la fourchette dans un bol, et l'huile.
Bien mélanger, puis ajouter à nouveau 1/4 de litre de lait. La pâte à crêpe est prête !
sábado, 28 de enero de 2012
Introducción
En este trabajo voy a hablar de la conquista del polo norte.
El cual lo conquisto Robert Edwin Peary, en 1909. Allí vivió durante muchos años en unos campamentos con los esquimales.
En la trayectoria llevaba 250 perros y fue acompañado por varias personas. Fueron abordo de un barco.
El cual lo conquisto Robert Edwin Peary, en 1909. Allí vivió durante muchos años en unos campamentos con los esquimales.
En la trayectoria llevaba 250 perros y fue acompañado por varias personas. Fueron abordo de un barco.
viernes, 20 de enero de 2012
Creadores del Carnaval de Chipiona
Pieza
clave en el resurgimiento de nuestro carnaval fue la figura del autor
portuense de cuna y chipionero de adopción, Manuel Camacho Francés "El
Chusco", maestro de tantos aficionados y autores que, hoy en día son la
base de la mayoría de nuestras agrupaciones.
"El Chusco" sembró la semilla de la afición al carnaval, creando la primera comparsa chipionera que acudiría al gran teatro Falla gaditano, allá por 1975, "Aires Bandoleros" y que, finalmente, obtendría el tercer premio de su modalidad, al igual que al año siguiente con "Poetas Andaluces".
Gente como Bernardo Caro, Jesús Días, Juanito Cordero, el Mellizo, el Camarón, el Barba, Manolo Guardia y Francisco José Junquero fueron, en su día, discípulos de este mente sabia del carnaval que, tras crear grandes agrupaciones como "Cristianos de Roma", "Navegantes Colombino" o "Floristas Goyesco" falleció, lamentablemente, de manera repentina en 1986.
"El Chusco" sembró la semilla de la afición al carnaval, creando la primera comparsa chipionera que acudiría al gran teatro Falla gaditano, allá por 1975, "Aires Bandoleros" y que, finalmente, obtendría el tercer premio de su modalidad, al igual que al año siguiente con "Poetas Andaluces".
Gente como Bernardo Caro, Jesús Días, Juanito Cordero, el Mellizo, el Camarón, el Barba, Manolo Guardia y Francisco José Junquero fueron, en su día, discípulos de este mente sabia del carnaval que, tras crear grandes agrupaciones como "Cristianos de Roma", "Navegantes Colombino" o "Floristas Goyesco" falleció, lamentablemente, de manera repentina en 1986.
Peñas carnavalescas del Carnaval de Chipiona
En
este momento nuestra localidad cuenta con cinco peñas consolidadas,
además de otras entidades y asociaciones vecinales que, cada año,
organizan múltiples actos relacionados con nuestra fiesta. Contamos con
las peñas "El Chusco", "El Mono", "Cruz del Mar", " Rodríguez de la
Fuente" y "El Tango los Negros", a las que hay que añadir otras como la
"Peña Bética", "Peña Peñita", "No Jecí Quizá", "AA.VV. Atlántico",
"AA.VV. Diamantino García", AA.VV. la Alcancía", "La Huerta", que
ofrecen un amplio abanico de degustaciones gastronómicas a chipioneros
y visitantes.
Gastronomía del Carnaval de Chipiona
Múltiples
y variopintos son los actos gastronómicos que, cada edición, se
celebran en nuestro carnaval, desde la típica cocina chipionera como
"el potaje", "la pringá", "el pescado frito", "la poleá", "la
cabrillá", "la costillá", "la pulpá", "la mejilloná" y "la pajarillá",
pasando por platos más nacionales como "la paellá", "las patatas a la
riojana" o la degustación de "productos pamplonicos". Esta última,
gracias a la colaboración de un grupo de Pamplona que, cada año, nos
visitan dando muestras de que el carnaval ofrece también hermanamiento
entre pueblos.
La
"fritá" es uno de los actos más representativos del carnaval chipionero
y el más destacado de los muchos que organiza la Peña "La Cruz del
Mar". Este acto gastronómico surgió en 1984, de forma espontánea y se
organizó de una manera más formal al año siguiente, en vista del éxito
obtenido. Lo que en principio fue un motivo por el que se reunían un
grupo de amigos y simpatizantes de la Peña para charlar de carnaval,
acabó convirtiéndose en toda una gran fiesta popular con un amplísima
participación social.
La
"Paellá". Entre otras actividades, la Peña Rodríguez de la Fuente,
desde 1990, celebra un acto gastronómico que, sin lugar a dudas, es
otro de los más importantes de cuantos se llevan a cabo en nuestra
localidad: La Gran Paellá.
En
la actualidad, cuentan con una paellera de acero inoxidable de doble
capacidad que la primera, donde se cocinan, con leña, más de 200 kilos
de arroz.
La
"Potajá", es uno de los actos gastronómicos más antiguos de cuantos se
celebran con motivo de nuestro carnaval. El motivo por el cual la Peña
Carnavalesca "El Chusco" eligiera este plato es, en parte, por tratarse
de una comida popular y, al mismo tiempo, fácil de servir pues antes de
ser ofrecida a los comensales, ya está totalmente preparada.
La
"Pulpada", sabrosa degustación de los típicos "pulpos aliñaos" que
tiene lugar el primer domingo de carnaval en la Plaza Virgen del
Rosario, anexa a la peña. La Pulpada cuenta con un presupuesto
aproximado de 150.000 pesetas, en su mayoría cubierto con la aportación
de empresas y particulares de la localidad.
La
"Mejilloná". Doscientas mil pesetas, aproximadamente, alcanza el
presupuesto de los mil kilos de mejillones que el domingo de carnaval,
horas antes de la cabalgata, sirven de "temtempié" entre copla y copla
a todo el que concurre a la habitual cita de la peña El Mono. De
Sanlúcar y El Puerto de Santa María proceden los sabrosos mejillones y,
de los más variados lugares de la geografía nacional e internacional,
aquellos que se acercan a consumirlos cada año.
"La
Pringá" es, desde el año 1989, el acto por excelencia de la Peña "No
Jecía Quizá". El primer sábado de carnaval se dan cita en la Plaza
Iglesia, centenares de personas que llegan a consumir alrededor de
7.000 "Pringá", si tenemos en cuenta que son unas 1.400 barras de pan
las que se cortan en 5 trozos. Al mismo tiempo se sirven,
aproximadamente, 30 barriles de cerveza, 100 cajas de refrescos y 4
arrobas de vino. Cantidades todas exorbitantes.
"La Pringá", constituye uno de los actos gastronómicos con más éxito y solvencia de los que se dan cita en nuestros carnavales.
"La Pringá", constituye uno de los actos gastronómicos con más éxito y solvencia de los que se dan cita en nuestros carnavales.
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